Sumário
EXPEDIENTE
| Expediente | |
| Revista Anpoll 17 |
SUMÁRIO
| Sumário | |
| Revista Anpoll 17 |
APRESENTAÇÃO
| Apresentação | |
| Beth Brait, Edna Nascimento |
ARTIGOS
| A formação de professores como locus de construção de conhecimentos científicos | |
| Anna Rachel Machado |
| Gêneros acadêmicos e escrita processual: uma integração de abordagens no ensino de escrita em inglês como LE | |
| Antônio Dilamar Araújo, Diana Costa Fortier Silva, Renato Barros da Costa |
| A epistemofagia pós-moderna na educação literária | |
| Clarissa Menezes Jordão |
| Movimento de autoria e gestos de interpretação em um processo de escritura de poesia | |
| Eduardo Calil |
| Uma análise das estratégias de referenciação em narrativas orais | |
| Emanuel Fontel |
| Le discours ethnique entre mythe et politique: l'exemple des Pataxó du Mont Pascal (extreme sud de Bahia) | |
| Florent Kohler |
| Sobre o movimento de reforma e por uma historiografia do ensino de línguas | |
| José Marcelo Freitas de Luna |
| Interpretação dos estudos sobre etnia: um corte epistemológico | |
| Maria Antonieta Jordão de Oliveira Borba |
| Maria Gabriela Llansol e Lídia Jorge: um beijo dado mais tarde, em nome da escrita | |
| Maria de Lourdes Soares |
| Entre o "dizer" e o "poder dizer" na escrita: uma relação de conflito e de identidade | |
| Maria do Socorro Oliveira |
| Uma aventura de Asterix o Gaulês: política de representação, identidade e etnia | |
| Maria Isabel Borges |
| Escrita do professor, cidadania e identidade | |
| Maria José Rodrigues Faria Coracini |
| A construção do sentido no repente: relações entre as estruturas lingüísticas verbais e musicais no gênero "martelo" | |
| Ricardo Nogueira de Castro Monteiro |
RESENHAS
| MOITA LOPES, Luiz Paulo da (org.). Discursos de identidades: discurso como espaço de construção de gênero, sexualidade, raça, idade e profissão na escola e na família. Campinas, SP: Mercado das Letras, 2003 | |
| América Lúcia Silva César |
| CORACINI, Maria José Rodrigues Faria; BERTOLDO, Ernesto Sérgio (orgs.) (2003). O desejo da teoria e a contingência da prática: discurso sobre e na sala de aula. Campinas: Mercado de Letras. 342 p. | |
| Beatriz Maria Eckert-Holf |
| CRUZ, Décio Torres (2003). O pop: literatura, mídia e outras artes. Salvador: Editora Quarteto. 252 p. | |
| Isaías Francisco de Carvalho |
| MOITA LOPES, Paulo da (2002). Identidades fragmentadas: a construção de raça, gênero e sexualidade na sala de aula. Campinas, SP: Mercado de Letras. (Coleção Letramento, Educação e Sociedade). 232 p | |
| Maria Nazaré Mota de Lima |
ENTREVISTA
| Bernard Caron (Diretor do LLACAN- Centro de Pesquisas do CNRS - Paris) | |
| Margarida Maria Taddoni Petter |
NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS
| Normas para Apresentação dos Trabalhos | |
| Revista Anpoll 17 |
ISSN: 1982-7830